评论员 宗次郎(zōng cì láng)

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东(東)莞(莞)理工学院城市学(學)院副教授彭(彭)先(先)兵认(認)为，上述(述)不文(文)明现象不得(得)只归(歸)咎于(于)教育(育)缺失，教育是软性的。明(明)朝(朝)末年，因朝中谗臣诋毁，袁(袁)崇焕被迫辞官南归(歸)，应(應)罗浮山(山)上罗(羅)浮(浮)道长邀(邀)请，登至罗峰，与道长一见(見)如(如)故。帖(帖)子(子)多(多)张图片预示(示)，在东莞石碣镇袁(袁)崇(崇)焕纪念园，一(一)名女子扶(扶)着一名男(男)童，脚踩历东莞理工学院城(城)市学院副教(教)授彭先兵认为(爲)，上述不文(文)明现象不得只(只)归咎于教育缺(缺)失(失)，教(教)育是软(軟)性的。明(明)朝末年(年)，因朝中谗(讒)臣诋(诋)毁(毀)，袁崇焕(煥)被迫辞官南归(歸)，应罗浮山上罗浮道长邀请，登至(至)罗(羅)峰，与道长一见如(如)故(故)。帖(帖)子(子)多(多)张图(圖)片预示，在(在)东(東)莞石(石)碣镇袁崇焕纪念(念)园，一名女(女)子扶着一名男童(童)，脚踩历(曆)史明(明)星石(石)像头(頭)顶(頂)和(和)巴掌，拍V字手照片儿。史明星(星)石像头顶和巴(巴)掌，拍(拍)V字手(手)照(照)片儿日(日)

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