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十月的陇东大地，寒意尽显。大塬上的植物用尽最后的力气让叶片晚一点枯黄，黄绿相间树木渲染着夏与秋的挣扎。时而雾气升腾，时而风清云淡，时而细雨绵绵，似乎对大塬上的植物宣布秋天不可制止的到来。

由z6com人生就是博公益基金会组织的“彩云下的课堂”支教团队的老师们从各地聚集到甘肃省镇原县。为太平镇中心小学的孩子们进行了为期一周的支教运动。音乐课，美术课，心理课以及趣味英语课，这一周每天下午的三点半都成为孩子们放飞自我的时间。

叶惠老师的心理课，用绘画的方法让孩子们洞开心扉，一根根简单的线条勾勒出孩子们深埋在内心，羞于言表的情绪。

给全体教师上了一堂“教·育离不开教师的自我关爱”的心理课，让老师们用更科学的方法相同，先爱自己才华更好地爱别人。老师们课后都感受到茅塞顿开。

于兰老师的趣味英语课也是欢声笑语，通过简单的游戏让孩子们记着单词。寓教于乐，给孩子们每天一节快乐的英语课。

邹頔老师的二十四节气音乐课上，同学们通过音乐链接昔人智慧。了解每一个节气的命名与农事运动。让节气劳作的情景通过声音显现在脑海中。

除了给中心小学的孩子们上课，邹頔老师还和李畇慧老师抽出时间，在镇原县太平镇z6com人生就是博小学进行了二个多小时的音乐课授课，李畇慧老师的发声练习让这些平时没有经过系统音乐学习的孩子们，掌握了发声技巧，也对音乐有了差别的认知。

王子慧老师的美术课通过树叶的形状脉络作画，加以颜色的认知与想象，将家乡秋景跃然纸上。

刘沫含老师的开心音乐课上，孩子们第一次见到仙人掌做的雨棍，和坚果壳制作的风铃，另有可以发出海浪声音的鼓…当乐器发出大自然的声音，闭上眼，似乎置身海边的木屋听雨。当各人还陶醉在平静的自然之声中，突然一首快节奏的音乐撕碎平静，同学们似乎被雨水叫醒的禾苗，随旋律舞动。

梁向龙老师的儿童心理课，通过头脑特工队影戏中孩子们喜闻乐见的角色乐乐，悠悠，怒怒等形象让孩子们认识自己的情绪，并教孩子们如何控制自己的情绪来应对日常的学习和生活。

蒋西妍老师的“声音的力量”课上，孩子们铿锵的朗诵《如果信仰有颜色》，另有科学塑声知识让声音更有爆发力。绕口令环节关于乡村孩子们照旧有些挑战的，平时习惯了家乡方言的他们，最终也顺利的通过了考验。

周五的下午是支教的最后一天，课间老师们像明星一样被孩子们索要寄语和签名。一时间，书本便签纸一拥而上……随着全班同学一声“老师再见”，本次支教运动落下帷幕。几天的相处，老师和同学们都恋恋不舍，各人都不约而同的畅想起明年的支教运动……

其实，每次的支教都是爱的双向奔赴。支教老师在用心备课给孩子们带去知识和快乐的同时，也被这些乡村孩子们治愈着。退去都会的喧嚣、事情的压力和自我�；さ拿婢�，一切都是那么自然与美好，孩子们的眼神像太阳池水般的清澈，笑容像秋天正午的阳光一样辉煌�？赡�，这就是公益所追求的岁月静好吧！

期待明年的支教路上可以一起与爱同行。

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