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文科(科)小(小)同伴在进行专业课温习(習)时(時),在通读教材(材)后,理出(出)该(該)领(領)域(域)研究的主(主)要线索。如(如):该学科领域涉及到(到)哪几(幾)大方面的问题(題)林奇(奇)最强医圣林(林)奇(奇)章节免费阅(閱)读?每(每)一个大问题下(下)又涉(涉)及到哪(哪)些主要内容(容)两年(年)的时候正是把高中(中)的艰苦和(和)学习的压(壓)力忘(忘)的干洁净(淨)净(淨),放眼看(看)世(世)界的时候(候)。大(大)一刚(剛)入学的(的)时候,美国发(發)生了911事件,那时候脑(腦)子(子)都是懵(懵)的,感受这像一个政治(治)课(課)上会泛起的内容(容),大(大)二(二)的(的)时候,已经开(開)始从书(書)本(本)进(進)入(入)现(現)实(實),现(現)在想(想)想(想),为了凑(湊)热(熱)闹看的(的)那(那)届世界杯(杯),确实见证了历(曆)史。?每一个内(內)容中要害的知识点是什(什)么等(等)等。

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